Recoge de forma organizada todo el proceso de aprendizaje,
por lo que podemos ver la evolución.
Favorece que el alumno sea consciente de su proceso de aprendizaje
y así se sienta verdadero protagonista y así adquiera autonomía.
Incluye la reflexión como elemento esencial,
lo cual aporta significatividad al aprendizaje.
Incluye la autoevaluación,
que permite el desarrollo de la competencia de aprender a aprender:
propuestas de mejora, adquirir recursos, consolidar estrategias de aprendizaje,...
La publicación
favorece el interés por la buena presentación
y el valor por el trabajo bien hecho y la originalidad (identidad).
La aplicación con alumnado (de E. Infantil y E. Primaria)
sin suficiente autonomía o capacidad de reflexión,
requiere mucha atención por parte del maestro
para poder mantener un seguimiento individualizado,
quien no dispone del tiempo necesario (con la ratio actual).
Si nos referimos a un portafolio electrónico,
es necesario, previo a su realización, cierto nivel de la competencia digital;
el cual muchos profesores de hoy en día no poseen,
con lo que no podrán orientar al alumnado.
Si nos referimos a un portafolio electrónico,
es necesario, previo a su realización, cierto nivel de la competencia digital;
el cual muchos profesores de hoy en día no poseen,
con lo que no podrán orientar al alumnado.
Sin lugar a dudas el portafolio es un recurso muy completo. A diferencia de otros instrumentos docentes, destaco la inclusión de la reflexión y la autoevaluación, que es lo que hace que el alumno sea realmente consciente de su proceso de aprendizaje.
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